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ISABELLE, Claire

ISABELLE, Claire

Professeure agrégée
LMX 487
Téléphone : 613 562 5800 4143
Courriel : Claire.IsaBelle@uottawa.ca


Membre de la Faculté des Études supérieures et postdoctorales

Intérêts de recherche et activités savantes

Intérêts de recherche

Projets de recherche courants

Elle travaille actuellement sur deux projets de recherche subventionnés : Pratiques de vitalisation ethnolinguistique pour les directions d'école francophones (CRSH 2005-2007 cochercheurs ; F.Desjardins, P.Dalley et R. Savoie) et Contextes formels, non formels et informels d'acquisition de connaissances et de compétences chez les directions d'école francophones (CRSH 2005-2008 cochercheurs : Y. Bouchamma, C. Lapointe, L. Langlois et P. Clarke).

SUBVENTIONS DE RECHERCHE EXTERNES ACCEPTÉES

2006- 09 CRSH Chercheuse principale : Y. Bouchamma, uMoncton Co-Chercheurs : C. IsaBelle, C. Lapointe, L. Langlois

2006-08 CCA Conseil Canadien d’Apprentissage Chercheuse prin : C. IsaBelle Co-chercheurs : G. St-Amant (UQAM) et H. Fournier (ITI-CNRC) Premier référentiel des connaissances associées aux compétences individuelles et aux capacités organisationnelles du travail collaboratif soutenu par les TIC, dans un contexte de formation à distance auprès d’enseignants et de directions d’école francophones

Responsable d’un regroupement

2005- Instigatrice et responsable du REFCAS (Réseau d’échanges francophones entre les chercheurs et chercheuses en administration scolaire et le contexte de la minorité francophone au Canada), regroupement de professeurs et professeures en administration scolaire travaillant auprès des directions d’école en contexte de valorisation linguistique et culturelle.

Domaines d'enseignement

Publications

Livre

  1. IsaBelle, C. (2002). Regard critique et pédagogique des technologies de l’information et de la communication. Montréal : Éditions Chenelière / McGraw-Hill. 221 p.

      2. Chapitres de livre avec comité de lecture

      1. IsaBelle, C., Fournier, H., Dalley, P. et Desjardins, F. (2007, accepté) Ethnolinguistic vitalization practices for school principals. Editor: Dr. Kirk Anderson. University of Calgary
      2. IsaBelle, C., Savoie, R. et Leblanc, M. (2005). Quelles stratégies pour quels impacts ? CREATIC.ca au service des savoirs à partager ! In T. Karsenti et F. Larose (dir.), L’intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant : recherches et pratiques (p.185-206). Québec : Presses de l’Université du Québec.
      3. Chouinard, O., Pruneau, D., IsaBelle, C., Tchabagnan, A. et N’Kambou, R. (2003). Le rôle des actions environnementales et d’un outil multimédia éducatif et interactif comme facteurs de cohésion sociale dans la communauté côtière. In A. Magord (dir.), L’Acadie plurielle. Dynamiques identitaires collectives et développement au sein des réalités acadiennes (p.927-961). Moncton, Nouveau.-Brunswick : Centre d’études acadiennes.

      Articles publiés dans des revues avec comité de lecture

      1. IsaBelle, C., Vézina, N., Fournier, H. (2006). Un nouveau monde pour la formation en ligne : Environnement 3D. La Revue Canadienne de l’Apprentissage et des Technologies. 32, 3 : 33-58.
      2. IsaBelle, C. et Savoie, R., (2006). Développement professionnel avec les TIC in situ pour les futurs enseignants. Revue des sciences de l’Éducation. 32, 1 : 133-157.
      3. IsaBelle, C., (2006). Recherche collaborative pour une formation significative avec les TIC auprès de formateurs francophones au Canada. Esprit critique, Hiver 2006 – 08 (1) : 1- 21.
      4. IsaBelle, C. et Savoie, R., (2006, accepté). Développement professionnel avec les TIC in situ pour les futurs enseignants. Revue des sciences de l’Éducation.
      5. IsaBelle, C., Vézina, N., Fournier, H. (2006, accepté). Un nouveau monde pour la formation en ligne : Environnement 3D. La Revue Canadienne de l’Apprentissage et des Technologies.
      6. IsaBelle, C., (2006). Recherche collaborative pour une formation significative avec les TIC auprès de formateurs francophones au Canada. Esprit critique, Hiver 2006 – 08 (1) : 1- 21.
      7. IsaBelle, C. et Lapointe, C., (2003). Start at the top: Successfully integrating Information and Communication Technologies in schools by training principals. Alberta Journal of Educational Research. Alberta. Université d’Alberta. 49 (2) :123-137.
      8. IsaBelle, C., Lapointe, C. et Chiasson, M., (2002). Pour une intégration réussie des TIC à l’école. De la formation des directions à la formation des maîtres. Revue des sciences de l’éducation. Numéro thématique Intégration pédagogique des TIC : Recherche et formation, 28 (2) :325-344.

      Articles publiés dans des comptes-rendus de congrès avec comité de lecture

      1. Phyllis, D. Desjardins, F. IsaBelle, C. Fournier, H. (2006). Principals and Identity Construction in French as a First Language Schools in Canada: Zones of Practice. ISEIM'2006 1st International Symposium. Environment, Identities and Mediterranean Area. Proceedings (558-563). Corte: Università di Corsica. 2006 (CD, ISBN 1-4244-0232-8).
      2. IsaBelle, C., Kaszap, M., Sauvé, L. et Damson, D. (2005). Faciliter l’intégration des jeux éducatifs à l’aide de jeux-cadre. In P.Tchounikine, M.Joab et L. Abrouk (dir.) Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (45-46). Montpellier, France. ATIEF, LIRMM Université de Montpellier CNRS.
      3. IsaBelle, C., Vézina, N. et Fournier, H., (2005). Cyberformation avec un monde 3D : Considérations pédagogiques et organisationnelles. In P.Tchounikine, M.Joab et L. Abrouk (dir.) Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (47-48). Montpellier, France. ATIEF, LIRMM Université de Montpellier CNRS.
      4. Fournier, H., IsaBelle, C., Vézina, N. et Fongémie, P. (2005). A collaborative environment for distance learning. In G. Chiazzese, M. Allegra, A. Chifari, & S. Ottaviano (Eds.), First International Conference on Methods and Technologies for Learning, ICMTL (277-284). Boston: WIT Press.
      5. Kaszap, M., IsaBelle, C., Sauvé, L., Renaud, L. et Samson, D. (2004). Carrefour Virtuel de Jeux Éducatifs (CVJÉ) : A Framegame Database on Internetto Develop Leadership Training in Pluralistic Societies. Proceeding Commonwealth Council for Educational Administration and Management Regional. Hong Kong, Chine.
      6. IsaBelle, C., Vézina, N., Fournier, H., Fongémie, P. et Lavoie, E. (2004) Un environnement 3D pour faciliter la formation en ligne et en réseau. In Actes du Colloque International Technologies de l’information et de la Communication dans l’Enseignement d’ingénieurs et dans l’industrie TICE. (257-264). France, Université de Technologie de Compiègne.
      7. Vézina, N., IsaBelle, C., Fournier, H., Dufresne, A. et Doucet, J.-J. (2004). 3D Virtual Reality: Motivation, Sense of belonging and Perseverance. In L. Cantoni et C. McLoughlin (dir), Proceedings of ED-MEDIAS 2004 :World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (p. 1677-1682). Lugano, Suisse: AACE.
      8. IsaBelle, C. et Savoie, R., (2003) CREATIC.ca, an hypermedia tool to help student teachers to integrate ICT. In Actes du colloque 2003 Hawaii International Conference on Education, (p.4665-4676) Honolulu.
      9. IsaBelle, C., Levesque, M., et Cormier, G. (2002). L’utilisation d’un ordinateur portable en ingénierie: Quelles perceptions ?, Quels besoins? In Actes du Colloque International, Technologies de l’information et de la Communication dans l’Enseignement d’ingénieurs et dans l’industrie (p. 47 à 56). Lyon, France : TICE.
      10. IsaBelle, C., Savoie, R., Vézina, N. (2002). Le système de ressources hypermédias CREATIC pour pallier au paradoxe technico-pédagogique vécu par les futurs enseignants. In Actes du Colloque International Technologies de l’information et de la Communication dans l’Enseignement d’ingénieurs et dans l’industrie (p. 218-219). Lyon, France TICE.

      Communications avec comité de lecture

      1. IsaBelle, C., Fournier, H., Savoie, R., Desjardins, F. et Dalley, P. (2007, avril). Principals and Identity Construction in French in Canada: Web site Vel-TIC. Communication acceptée. International Society for Language Studies. Du 2 au 4 avril 2007. États-Unis, Honolulu, Hawaï.
      2. IsaBelle, C., St-Amant, G. et Fournier, H. (2007, mai). Premier référentiel des connaissances associées aux compétences individuelles et aux capacités organisationnelles du travail collaboratif soutenu par les TIC : Un cas de formation à distance auprès de directions d’école et d’enseignants francophones. Communication au Congrès de l’ACFAS. Trois-Rivières : Québec.
      3. IsaBelle, C. Dalley, P. Desjardins, F. et Fournier, H. (2006, mai). Pratiques de vitalisation ethnolinguistique pour les directions d’école. Communication au Colloque de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation. Conférence des Sciences sociales et humaines SCÉÉ/CSSE 2006. Du 27 au 30 mai 2006.Canada, Toronto.
      4. IsaBelle, C. (2006, avril- acceptée). L’éducation à la santé : Facilitée par des jeux pédagogiques hypermédias. Huitième Biennale : Éducation et Formation. APRIEF – INRP. France, Lyon.
      5. IsaBelle, C., Vézina, N. et Fournier, H., (2005, mai). Cyberformation avec un monde 3D : Considérations pédagogiques et organisationnelles. Communication à la Conférence Francophone sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain : EIAH’2005. Montpellier, France.
      6. IsaBelle, C., Kaszap, M., Sauvé, L. et Samson, D. (2005, mai). Faciliter l’intégration des TIC avec des jeux éducatifs informatisés. Communication à la Conférence Francophone sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain : EIAH’2005. Montpellier, France.
      7. IsaBelle, C., Kaszap, M., Sauvé, L. et Renaud, L. (2005, mai). Des jeux pédagogiques informatisés : planification et formation. Communication au Congrès de l’ACFAS. (Le savoir critique). Chicoutimi : Québec.
      8. IsaBelle, C., Vézina, N. et Fournier, H. (2005, mai). La formation en ligne appuyée d’un environnement 3D. Conférence internationale sur la recherche en éducation en milieu minoritaire de langue française (CIRÉM). Du 20 au 22 avril 2005, Ottawa, Canada.
      9. Blain, S., Essiembre, C., Freidman,V., Lirette-Pitre, N., Godin,L., IsaBelle, C. et Fournier, C. (2005, mai) Les effets de l'utilisation de l'ordinateur portatif individuel sur l'apprentissage et l'enseignement : cadre conceptuel et méthodologique. Conférence des Sciences sociales et humaines. London. Ontario.
      10. Fournier, H., IsaBelle, C., Vézina, N. et Fongémie, P. (2005, mars). A collaborative environment for distance learning. Communication au First International Conference on “Methods and Technologies for Learning (ICMTL), Palermo, Italie
      11. IsaBelle, C., Fournier, H., Vézina, N. et Doucet, J.-J. (2004, novembre). Pour recréer le climat socio-affectif en ligne: environnement 3D. 2004 Annual, Professional and Organizational Development (POD) Network. Culture, Communication, Créativité. Du 4 au 7 novembre 2004, Montréal, Canada.
      12. Sauvé, L., Renaud, L., IsaBelle, C. et Kaszap, M. (2004- octobre). In & Out in 60 minutes : How to get an educational game up and running in no time. In 3rd Asia-Pacific Conference on Continuing Education & Lifelong Learning Conference, Perth, Western Australia, 28 septembre au 1er octobre.
      13. IsaBelle, C., Vézina, N., Fournier, H., H., Doucet, J.-J. et Lavoie, E. (2004, octobre). Un environnement 3D pour faciliter la formation en ligne et en réseau. Communication au Colloque International Technologies de l’information et de la Communication dans l’Enseignement d’ingénieurs et dans l’industrie : TICE 2005. Compiège, France.
      14. Kaszap, M., Sauvé, L., IsaBelle, C., Renaud L. et Doré-Bluteau, V. (2004, septembre). To facilitate the integration of ICT for preservice teachers: Mainframe games. Communication soumise. International Conference on Web Intelligence IEEE/WIC/ACM 2004. Beijing, China, September.
      15. Vézina, N., IsaBelle, C., Fournier, H., Dufresne, A. et Doucet, J.-J. (2004, août). 3D Virtual Reality: Motivation, Sense of belonging and Perseverance. Communication au World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications ED-MEDIAS 2004. Lugano, Suisse.
      16. IsaBelle, C. et Kaszap, M. (2004, mai). Stratégie d’intégration pédagogique des TIC : Évaluation de coquilles de jeux informatisés par les futurs enseignants. Communication au Congrès de l’ACFAS. (Le savoir critique). Montréal : Québec.
      17. Sauvé, L., IsaBelle C., Kaszap, M., (2003, octobre). Des jeux éducatifs pour la formation : pourquoi pas? Join the Circus, Annual Conference of NAGASA, 15-18 octobre, Montréal.
      18. IsaBelle, C. et Savoie, R. et LeBlanc, M. (2003, mai). Quelles stratégies pour quels impacts? Les TIC au service des savoirs à partager! Communication au Congrès de l’ACFAS. (Le savoir critique). Rimouski : Québec.
      19. IsaBelle, C., Levesque, M. et Larose, F. (2003, mai). Changements Technologiques et pédagogiques par l’utilisation des ordinateurs portables. Communication au Congrès de l’ACFAS. (Le savoir critique). Rimouski : Québec.
      20. IsaBelle, C. et Vézina, N. (2003, mai). Les compétences nécessaires et les obstacles perçus en utilisation pédagogique des TIC chez les futurs enseignants. Communication au Congrès de l’ACFAS. (Le savoir critique). Rimouski : Québec.
      21. IsaBelle, C. et Savoie, R. (2002, novembre). Creatic.ca et gestion de classe. Communication au Congrès 2002 ACPI / ACPLS. Carrefour des langues : célébrons nos liens. 8-9 novembre. Ile-du-Prince-Édouard. Canada.
      22. IsaBelle, C., Savoie, R. ,Vézina, N. (2002, octobre). Le système de ressources hypermédias CREATIC pour pallier au paradoxe technico-pédagogique vécu par les futurs enseignants. Communication au Colloque International Technologies de l’information et de la Communication dans les enseignements d’ingénieurs et dans l’industrie TICE. Lyon, France.
      23. IsaBelle, C., Levesque, M. et Cormier, G. (2002, octobre). L’utilisation d’un ordinateur portable en ingénierie: Quelles perceptions ?, Quels besoins? Communication au Colloque International Technologies de l’information et de la Communication dans les enseignements d’ingénieurs et dans l’industrie TICE. Lyon, France.

      Activités de développement de matériel pédagogique en ligne

      1. IsaBelle, C. Savoie, R., Dalley, P. et Desjardins, F, (2005 - ). Système de ressources de pratiques de vitalisation ethnolinguistiques et en technologies de l’information et des communications (VEL-TIC). Disponible [en ligne]
      2. IsaBelle, C. Savoie, R., N’Kambou, R. (2000-2004). Système interactif et hypermédia pour la distribution de ressources pédagogiques adaptées aux besoins des formateurs francophones. CREATIC. Disponible [en ligne]
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