De la part de l'Association canadienne pour l'étude du curriculum, de l'Université d'Ottawa , et du comité de la présente conférence, nous invitons cordialement les professeurs, étudiants aux cycles supérieurs, enseignants et leaders communautaires souhaitant provoquer les perspectives passées, actuelles et futures du champ d'activités de l'Association canadienne pour l'étude du curriculum à participer à la 4e conférence biennale Provoquer les études du curriculum.
Cette conférence représente une occasion unique de provoquer et complexifier nos conversations par rapport au curriculum, cœur organisationnel et intellectuel du contenu, du contexte, et du processus éducatif.
Ayant lieu pour une première fois à l'Université d'Ottawa, l'édition 2009 de cette conférence encourage des présentations expérimentales qui approfondissent notre compréhension des enjeux du curriculum dans le contexte canadien. À titre de théoriciens du curriculum préoccupés par l‘éducation du public à une époque de mondialisation de problématiques curriculaires d'ordre sociaux, technologique, et environnementaux, comment pouvons nous situer nos compréhensions dans le domaine des études du curriculum au Canada? S'informant de l'histoire de l'étude du curriculum pour comprendre le curriculum au Canada actuel et futur, notre conférence est "Une approche hors du commun: Provoquer les perspectives passées, présentes et futures dans l'étude du curriculum au Canada".
À propos de la conférence 
