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Jonathan Bolduc

• Professeur adjoint
• LMX 335
• 613-562-5800 poste 4067
• jonathan.bolduc@uottawa.ca

Intrérêts de recherche

• Éducation musicale et psychologie de la musique
• Éducation préscolaire et développement de l'enfant
• Enseignement interdisciplinaire (musique/langue)
• Éveil à la lecture et à l'écriture

Domaines d'enseignement

• Didactique de la musique
• Didactique des arts
• Éducation préscolaire
• Stages d'enseignement pratique

Publications

Livres

1. Bolduc, J., Montesinos-Gelet, I. «Pitch Awareness and Phonological Awareness», Psychomusicology (2005), 19: 3-14.

Articles dans des revues arbitrées

1. Bolduc, J. Effects of an integrated music/literacy program on kindergartners' phonological awareness abilities. International Journal of Music Education (2009), 27(1) : 37-47.
2. Bolduc, J. La musique dans la vie des jeunes enfants : analyse et critiques de quelques théories du développement musical au cours de la petite enfance. Intersections (2008), 27(2) : 19-35.
3. Bolduc, J. The effects of music instruction on literacy skills among preschool children: A literature review. Early Childhood Research and Practice (2008), 10(1) à l'hyperlien : http://ecrp.uiuc.edu/v10n1/bolduc.html .
4. Bolduc, J. L'écoute mozartienne contribue-t-elle au développement cognitif de jeunes enfants : «l'Effet Mozart», un mythe ou une réalité? Recherche en éducation musicale (2007), 25 : 63-76.
5. Bolduc, J. Musique et langage. Québec Français (2007), 146 : 82-83.
6. Bolduc, J., et Montesinos-Gelet, I. Musique et langage : opérations communes au traitement de la hauteur musicale et à la métaphonologie. Early Childhood Canadian Journal (2007), 9(3) : 166-171.
7. Bolduc, J., et Montesinos-Gelet, I. Pitch Awareness and Phonological Awareness, Psychomusicology (2005), 19 : 3-14.
8. Bolduc, J., Lavoie, N. et Fleuret, C. [Sous presse]. La musique auprès d'élèves du primaire présentant des difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture : recension des écrits. McGill Journal of Education.
9. Fleuret, C., et Bolduc, J.  [Sous presse]. Les orthographes approchées au primaire : vers une meilleure appropriation de la langue écrite. What works? Research into practice, Ministère de l'éducation de l'Ontario.
10. Bolduc, J., et Fleuret, C.  [Sous presse]. La musique au cœur des pratiques de  littératie. What works? Research into practice, Ministère de l'éducation de l'Ontario.
11. Bolduc, J. [Accepté]. La production de notations musicales inventées : une autre façon d'approcher l'écrit à la période préscolaire. Revue des sciences de l'éducation.
12. Bolduc, J. [Soumis pour publication]. Musique et habiletés cognitives au préscolaire. Recherche en éducation musicale.
13. Bolduc, J., et Vachon, A. [Soumis pour publication]. Les effets d'un programme d'intervention prématernelle auprès d'enfants à risque de présenter des difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture. Revue canadienne de linguistique appliquée.

Articles dans des revues non-arbitrées

1. Bolduc, J., et Lavoie, N. Éveiller les jeunes enfants à la musique par l'entremise de la littérature de jeunesse. Musique et pédagogie (2008), 22(3) : 32-35.
2. Bolduc, J. La conscience de l'écrit : liens entre les écritures musicale et scripturale. Musique et pédagogie (2007), 22(1) : 32-35.
3. Bolduc, J. Créer des recettes musicales à la maternelle. La revue du Préscolaire (2006), 44 : 23-25.
4. Bolduc, J. Un centre d'apprentissage en musique dans votre classe, ça vous chante ? La revue du Préscolaire (2004), 42 : 9-11.
5. Bolduc, J. Les bienfaits de l'éveil musical. Mosaïque (2001), 16(3) : 6-9.

Communications scientifiques arbitrées lors d'événements

1. Bolduc, J., et Vachon, A. Music and Speech-Language Pathology: Intervention program for preschool children at risk of reading and writing disabilities. Musical Development and Learning Conference (septembre 2008), Londres, Royaume-Uni.
2. Bolduc, J. Fondements d'un programme d'orthophonie-musique dédié à la petite enfance.  ACFAS (mai 2008), Québec.
3. Bolduc, J. Les productions de notations musicales inventées : analyse de résultats obtenus au prétest.  Congrès de la Fédération-association des musiciens éducateurs du Québec (novembre 2007), Drummondville.
4. Bolduc, J. Kindergartners' Musical Representations through Invented Notations.  Society for Music Perception and Cognition (juillet 2007), Montreal.
5. Bolduc, J. Les arts en l'apprentissage : liens entre la musique et le langage écrit chez les jeunes enfants.  Les arts et l'apprentissage, Symposium national 2007 (mai 2007), Ottawa.
6. Bolduc, J. La conscience de l'écrit: étude des représentations d'enfants d'âge préscolaire à travers la production de notations musicales inventées.  Journées sur les littératies multiples  (avril 2007), Ottawa.
7. Bolduc, J. And if music did stimulate writing awareness?  National Conference of Family Literacy 2007 (mars 2007), Orlando, États-Unis.
8. Bolduc, J. Musique et apprentissage de l'orthographe. Société Suisse romande de recherche en éducation musicale (novembre 2006), Lausanne, Suisse.
9. Bolduc, J. Regard critique sur les programmes interdisciplinaires en musique/langue et leurs effets sur le développement des capacités musicales au cours de la petite enfance. 7^e édition des journées francophones de recherche en éducation musicale (octobre 2006), Québec.
10. Bolduc, J., Mathieu, L. et Montesinos-Gelet, I. Les effets d'un programme d'entraînement en musique sur le développement des capacités d'orthographes approchées à la maternelle. ACFAS (mai 2005), Chicoutimi.
11. Bolduc, J. Hauteur musicale et métaphonologie au préscolaire : composantes communes au traitement de l'information musicale et linguistique. Société québécoise de recherche en musique (octobre 2003), Montréal.
12. Bolduc, J., et Montesinos-Gelet, I. Pitch and Phonological Awareness. Society for Music Perception and Cognition (juin 2003), Las Vegas, Etats-Unis.
13. Bolduc, J., et Montesinos-Gelet, I. Hauteur musicale et métaphonologie. ACFAS (mai 2003), Rimouski.

Documents techniques

1. Bolduc, J., Aubrey, M. et Wilson, M. Propositions de révisions des programmes-cadres d'Éducation artistique de la 1^e à la 12^e année dans le contexte des écoles francophones de l'Ontario. Ministère de l'Éducation de l'Ontario (février 2007), Toronto.
2. Bolduc, J., Wilson, M. et Aubrey, M. Sustaining Quality Curriculum for Arts Education : Research and Proposals to Support the Ministry of Ontario ongoing cycle of curriculum review. Ontario Ministry of Education (février 2007), Toronto.