Emmanuel Duplàa
- Professeur adjoint
- LMX 413
- 613-562-5800 poste 4635
- eduplaa@uottawa.ca
Intrérêts de recherche
- Apprentissages, didactiques et Espace-temps virtuels
- Institutions, symboles et formation en ligne
- e-Formation professionnelle et Santé
- Instruments de conception, de scénarisation et d'ingénierie pour la formation en ligne
Domaines d'enseignement
- Impact des technologies de l'information et des communications en éducation
- Modèles d'intégration des technologies de l'information et de la communication en contextes éducatifs
- Modèles médiatisés d'enseignement
Publications
Chapitres de livre
- Duplàa, E., Piault, H., Choplin, H., « How to learn by ODL, pedagogical roles of ODL. », dans : The Challenge of eCompetence in Academic Staff Development , Iain Mac Labhrainn, Christina McDonald Legg, Dirk Schneckenberg, Johannes Wildt (ed.), p. 167-173, Édité par Center for Excellence in Learning and Teaching, NUI Galway, Galway, Ireland., ISBN 10-0-9551698-1-X, 2006.
- Blandin, B., Duplàa, E., « L'apprentissage collaboratif en ligne : pleins feux sur une nouvelle modalité pédagogique », dans : E-formation : la phase opérationnelle , Valérie Hellouin (ed.), p. 235-240, Regards sur la formation, Édité par Centre Inffo, ISBN 2-84821-023-0, 2003.
Articles dans des revues arbitrées
- Duplàa, E., « Les émotions : outils et corps social pour l'apprentissage en ligne », Revue STICEF , Volume 14, ISSN : 1764-7223, 2007, mis en ligne le 28/02/2008, http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2007/13-duplaa/sticef_2007_duplaa_13p.htm
- Duplàa, E., « Imaginaire, corps et instruments dans la relation pédagogique à distance, Étude de cas dans un contexte de formation de formateurs à l'accompagnement à distance », dans : Distances et savoirs n°7, 2004.
Communications scientifiques arbitrées lors d'événements
- Duplàa, E., « Le scénario pédagogique : abstraction de corps et relation d'apprenants. », dans : Scénario 2007, 14 et 15 mai 2007, Montréal, Canada (QC).
- Duplàa, E., « Institutions et formations en ligne : étude comparative de la diffusion des TIC en formation de formateurs au sein de deux écoles d'ingénieurs. », dans : Actes de l'AREF'07, 28-31 août 2007, Strasbourg, France.
- Jamin, E., Duplàa, E., « Dynamique relationnelle de la représentation : analyse croisée en NTIC entre la conception pédagogique et la conception audiovisuelle. », dans : Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, 30, 31 mai et 1e juin 2007, Lyon, France.
http://podcast1.univ-lyon2.fr/podcastserver/evenementslyon2/Desjeuneschercheursenscience/ - Hotte, R., Duplàa, E., « La relation comme entité structurante de la communauté d'apprentissage en ligne. », dans : 73e Congrès ACFAS 2005, 11 mai 2005, Chicoutimi, Canada.
- Duplàa, E., Beddiar, K., « Industrialisation et ingénierie dans le BTP. », dans : Quatrième rencontre entre les enseignants et les professionnels de la construction sur le thème de l'interopérabilité dans le projet, 9 novembre 2005, Paris, France.
- Choplin, H., Dubois, V., Duplàa, E., « L'activité d'apprentissage : un objet de recherche-innovation ? », dans : Technologies pour l'apprentissage et l'Education : entre Recherche et Usages pédagogiques, 25-26 novembre 2003, Paris, France. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000320
- Duplàa, E., « Les savoirs-être à distance. Vers de nouvelles relations pédagogiques en FOAD », dans : EIAH 2003 - Forum doctorant, 15-17 avril 2003, Strasbourg, France.
http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/Pdf_annexes/Duplaa.pdf - Duplàa, E., Galisson, A., Choplin, H., « Le tutorat à distance existe-t-il ? Proposition pour du tutorat proactif à partir de deux expérimentations de FOAD », dans : EIAH 2003, 15-17 avril 2003, Strasbourg, France. http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/Pdf/n047-124.pdf
Documents techniques
- Duplàa, E., Rapport d'évaluation du groupe 5 : la relation pédagogique en ligne, École Nationale Supérieure des Télécommunications (23 pages), 2005.
- Duplàa, E., Rapport d'évaluation du site Web de la direction nationale de l'école d'ingénieurs, Centre d'Etudes Supérieures Industrielles (33 pages), 2004.
- Duplàa, E., Les TPE et la FOAD. Eléments d'analyse des difficultés pour la mise en place d'un dispositif FOAD dans les Très Petites Entreprises, Centre d'Etudes Supérieures Industrielles (18 pages), 2003.
- Duplàa, E., Approche compétence : rapport théorique sur la notion de compétence, Centre d'Etudes Supérieures Industrielles (10 pages), 2003.
- Duplàa, E., La téléphonie moderne. Rapport d'évaluation auprès d'un public de petites entreprises françaises, Centre d'Etudes Supérieures Industrielles (15 pages), 2003.