La Faculté d’éducation a organisé une conférence à Casablanca au Maroc, le samedi 7 novembre à l’Hôtel Indou Anfa. Le but de cette conférence est de rencontrer 200 éducateurs marocains pour discuter des possibilités de créer des programmes de perfectionnement professionnel et d’études supérieures pour les enseignants et les directions d’écoles.

Présentement, au Maroc, le plus haut niveau de scolarité post-secondaire qu’un enseignant peut obtenir est un baccalauréat de premier cycle et un diplôme d’instructeur ou de professeur (qui est l’équivalent marocain du baccalauréat en éducation de la province de l’Ontario).

Les professeurs de la Faculté ont animé des ateliers sur des sujets en éducation. Au cours de chaque atelier, il y avait une discussion entre les professeurs et les participants afin de déterminer comment ces thèmes pourraient être adaptés au système d’éducation au Maroc.

Les ateliers de la Faculté portaient notamment sur les sujets suivants:

• la pédagogie de l’intégration
• l’articulation de la lecture-écriture
• leadership
• le mentorat
• les littératies numériques (lire, écrire et Internet)
• intégrer la musique aux apprentissages en lecture et écriture

Pourquoi le Maroc? Pourquoi maintenant?

En raison des réformes actuelles du système éducatif au Maroc, le Ministère de l’Éducation Nationale et les éducateurs ont exprimé un intérêt aux programmes de perfectionnement professionnel et d’études supérieures de la Faculté d’éducation.

Pré-conférence

La Faculté a organisé une pré-conférence le jeudi 5 novembre au Royal Meridien Mansour, Casablanca. Le recteur et vice-chancelier de l’Université, Allan Rock, était le conférencier d’honneur. Une centaine de personnalités de marque telles que les représentants du Royaume du Maroc, le Ministère de l’Éducation Nationale, les représentants de diverses universités et l’Ambassade du Canada au Maroc ont participé.

Objectifs de l’Initiative pédagogique au Maroc

• Établir des partenariats avec Centre marocain d’éducation civique et des institutions en éducation
• Développer des programmes de perfectionnement professionnel pour les éducateurs au Maroc
• Admettre des cohortes d’étudiants dans les programmes de perfectionnement professionnel au Maroc
• Développer des programmes d’études supérieures en éducation adaptés au système pédagogique du Maroc
• Admettre des cohortes d’étudiants dans les programmes d’études supérieures en éducation au Maroc
• Admettre des enseignants marocains en tant qu’étudiants internationaux aux programmes d’études supérieures de la Faculté d’éducation

En attribuant le Prix Whitworth, l’ACE tient à souligner le travail important des chercheurs pour l’accroissement des connaissances en éducation.

Parmi les nouveautés attendues, un café comptant un plus grand nombre de places assises, un service de counselling communautaire, plus de 50 espaces de travail supplémentaires pour les étudiants des cycles supérieurs, des locaux rafraîchis pour les professeurs à temps partiel et des aires ouvertes où étudiants, professeurs et employés pourront se rencontrer pour travailler ou se détendre.

Nous prévoyons aussi rénover le hall d’entrée: murs et planchers refaits, plafond plus haut, et installation de grandes surfaces vitrées pour améliorer l’éclairage.

La construction devrait être terminée à la fin de l’année 2009.