Cours en ligne

La livraison via l'Internet d'un cours en ligne du secteur des Programmes de perfectionnement professionnel de la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa permet aux candidates et candidats :

• De collaborer à la construction d'un savoir et l'obtention de connaissances
• De participer à des échanges de connaissances et d'expériences via un contexte électronique
• De dialoguer professionnellement via Internet avec le professeur et les autres candidats
• D'effectuer des activités pratiques et pertinentes reliées à la profession
• De lire, d'effectuer des recherches, de réfléchir, de discuter, et de répondre à des questions se rapportant à des documents, des politiques et des pratiques
• De démontrer et de présenter des travaux dans les différents domaines d'expertise et d'intérêt
• De résoudre des problèmes et de participer à des échanges en petits groupes
• De recevoir des rétroactions formatives et sommatives de la part du professeur et des pairs
• D'explorer les différents outils technologiques tels : présentations “Powerpoint, whiteboard, digital video, etc. ”.

Nos cours en ligne sont structurés par module. Pour chaque module le candidat reçoit :

• Des attentes spécifiques d'apprentissage
• Des notes du professeur reliées au contenu
• Une assignation de tâche ou de travail qui démontre l'apprentissage acquis ainsi que les procédures à suivre afin de compléter avec succès la démonstration d'apprentissage
• Les lectures obligatoires à effectuer
• Les critères d'évaluation et les descripteurs de rendement.

L'environnement du cours comprend :

• Un plan de cours (attentes générales d'apprentissage du cours)
• Une biographie du professeur
• Des activités d'introduction permettant l'orientation dans le cours
• Un guide de l'utilisateur (comment naviguer dans le cours)
• Des outils et des ressources pour télécharger le matériel
• Un centre de communication comprenant :
  • Courriel
  • Bavardoirs
  • Panels de discussions
  • Calendrier
  • Tableau d'affichage
  • Tableau d'évaluation personnelle

Le clavardage est un échange synchronisé qui se tient dans les bavardoirs où les candidats échangent entre eux sur le champ. Le clavardage peut être enregistré ou pas. Les candidats doivent être présents lors des clavardages qui sont assignés par le professeur à une date et à une heure précise. Si un candidat doit s'absenter ou ne peut pas participer à ce clavardage, il doit avertir son professeur. Des commentaires peuvent être ajoutés après le fait si le clavardage est enregistré. Les discussions font partie intégrante du cours. Elles ne sont pas synchronisées. Cela veut dire que les participants ne doivent pas être en ligne en même temps. Les participants peuvent intervenir sur une certaine période de temps à un sujet donné. Les discussions sont enregistrées pour la période du cours. On s'attend à ce que les candidats participent aux discussions et ces discussions peuvent être vérifiées par le professeur.

• Commodité : Le candidat peut accéder et suivre son cours aux heures qu'il désire, à son rythme, de n'importe où, sans se déplacer et sans frais de déplacement
• Collaboration : Le cours en ligne est basé sur les principes de l'apprentissage coopératif qui fait en sorte que les candidats apprennent au moyen d'échanges et d'interactions les uns avec les autres.
• Redevabilité : Les cours en ligne exigent que les candidats prennent leurs responsabilités de leur apprentissage par la gestion de leurs habiletés personnelles.
• Réflexion : Les discussions non synchronisées assurent le temps de réfléchir et d'approfondir les sujets pertinents au cours.
• Accès aux ressources : Les ressources sont souvent disponibles à l'intérieur du contenu du cours et facilement accessibles.
• Concentration et centre d'intérêt : Les cours en ligne favorisent la concentration et maintient le centre d'intérêt sur le cours puisque les candidats ont moins de distractions visuelles et auditives.

Nous recommandons à tous les candidats d'être familiers avec deux tâches essentielles :

• La capacité de recevoir et d'envoyer des messages.
• La capacité d'effectuer une recherche en utilisant un engin de recherche comme Google, etc.

Pour accéder à votre cours et pour participer aux activités en ligne vous pouvez utiliser un ordinateur à l'école, à la maison, au travail où l'Internet est accessible. Nous vous suggérons une description des équipements qui facilitent l'accès.

Écran avec résolution 800X600
Lien avec l'Internet minimum : Modem 56K
Web browser Internet Explorer 6.0 ou supérieur
Netscape Navigator 7.x (Version 6 n'est pas compatible)
Système Windows 95-98, NT, ME, 2000 et XP
Carte de son multimédia, hauts parleurs ou écouteurs
Acrobat Reader d'Adobe (version 4 ou 5 )
Permet de lire les documents en ligne et d'imprimer
Didacticiel Word processing MS Word

Les cours sont à l'horaire à une date et à des heures précises.
Exemple : PDP 1620 - Enfance en difficulté partie I - lundi de 17 heures 30 à 20 heures 30
i) Cela signifie que le professeur sera en ligne et disponible pour une interaction immédiate avec les candidats durant la période indiquée à l'horaire.
ii) Les sessions de clavardage sont mises à l'horaire par le professeur et ces sessions auront lieu qu'à ce moment (jour/heure). Les candidats doivent être en ligne lorsque demandés par le professeur et ce dernier doit le noter au calendrier. En dehors de ces demandes, les candidats peuvent accéder le cours et y travailler en tout temps lorsqu'ils le désirent.

Le candidat se rend au site de l'Université d'Ottawa www.uottawa.ca. Une fois sur le site il se rend à http://maestro.uottawa.ca . Il/elle doit ensuite entrer son code d'utilisateur (Numéro étudiant) et son mot de passe (le même que pour Infoweb). Ces actions l’amènent sur le site et le candidat clique sur le cours pour y accéder.

Une ligne secours est à la disposition des candidats par téléphone au (613) 562-5800, poste 6555 pour les difficultés d'ordre technique. Pour ce qui est du contenu du cours, les candidats sont invités à communiquer avec le professeur qui aura donné ses coordonnées. Si vous avez des demandes supplémentaires vous pouvez communiquer avec le coordonnateur du programme de perfectionnement professionnel,
Roger Gauthier, par Téléphone : 613 562 5800 poste 4095 ou par Courriel : roger.gauthier@uottawa.ca.

L'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario exige 125 heures de travail (interaction en ligne, lectures, recherches, travail en petits groupes, devoirs) pour tous les cours de qualifications additionnelles (Q.A.; Q.B.A.; et S.E.S.). Veuillez noter qu' il est impossible de compresser le contenu du cours en quelques semaines puisque tous les modules doivent être complétés et que l'interaction doit être présente.

Non. Il n'y a pas de rencontres face à face, puisque le cours est entièrement en ligne. Les candidats démontrent qu'ils ont rencontré les attentes du cours par les démonstrations d'apprentissage de chaque module. Veuillez noter les exigences particulières pour le Français langue seconde qui comprend un examen de compétences linguistiques pour les candidats qui n'ont pas fait leurs études au niveau sous-gradué et/ou leur formation à l'enseignement à l'Université d'Ottawa.

Le coût des cours de six crédits de qualifications additionnelles Q.A., Q.B.A. et S.E.S. est le même quelque soit le mode d'enseignement du cours.